RPP kali ini mengetengahkan materi Danau atau Waduk dengan Standar Kompetensi "menampakan sejarah kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kota Bandung Provinsi Jawa Barat. Mata pelajaran yang diambil adalah RPP IPS kelas 4 Semester I.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester :
IV / I
Pokok Bahasan : Danau yang ada di daerahnya
Hari / Tanggal :
Alokasi Waktu :
1 x 35 menit
- Standar Kompetensi
Memahami sejarah kenampakan alam dan keragaman suku
bangsa di lingkungan kota Bandung Propinsi Jawa Barat.
- Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan kenamapakan alam di lingkungan
kabupaten/kota dan propinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan
budaya.
- Indikator
Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat
kenampakan alam, serta hubungannya dengan sosial budaya. (Misalnya : danau,yang
ada di Propinsi Jawa Barat)
- Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan manfaat danau di daerahnya.
- Materi Pembelajaran
“Danau/Waduk”
Danau adalah
merupakan perairan daratanyang luas tapi luasnya tidak seluas lautan. Danau
disebut juga situ atau telaga. Berdasarkan kejadiannya danau dibagi menjadi dua
bagian yaitu : danau alam dan danau buatan. danau alam adalah danau yang
terbentuk oleh kejadian alam, misalnya oleh letusan gunung berapi, sedangkan
danau buatan adalah danau yang sengaja dibuat oleh manusia untuk kepentingan
tertentu.
Danau buatan
disebut juga waduk, contohnya waduk Jatiluhur, waduk Carita, waduk Saguling.
waduk tersebut diantaranya digunakan untuk Pembangkit ListrsikTenaga Air (PLTA),
pariwisata, budi daya ikan dan pertanian.
- Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (± 5 menit)
§
Mengkondisikan
siswa ke situasi belajar yang efektif dengan cara berdoa, mengabsen dan
menyuruh siswa mempersiapkan alat-alat tulis. ( + 2 menit)
Mengkondisikan
siswa ke situasi belajar yang efektif dengan cara berdoa, mengabsen dan
menyuruh siswa mempersiapkan alat-alat tulis. ( + 2 menit)
§
Mengadakan tanya jawab untuk
mengiringi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Pertanyaan yang diajukan sebagai berikut :
1.
Apa yang disebut dengan danau ?
2.
Bagaimana cara memanfaatkannya?(±
2 menit)
§
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
(± 1 menit)
2. Kegiatan Inti ( ± 20 menit )
§
Siswa diperlihatkan gambar danau
dengan cara dipajangkan di papan tulis (± 2 menit)
§
Siswa menyimak penjelasan guru
tentang danau. (± 5 menit)
§
Guru dan siswa melakukan
interaktif tanya jawab tentang danau. Pertanyaannya : Berdasarkan kejadiannya
danau dibagi menjadi dua bagian, coba sebutkan apa saja ! (± 3 menit)
§
Siswa mengerjakan soal-soal
latihan pada Lembar Kerja Siswa. (LKS terlampir) (± 7 menit)
§
Siwa mengumpulkan hasil kerjanya.
(± 1 menit)
§
Siswa bersama-sama guru membahas
hasil kerjanya. (± 3 menit)
3. Kegiatan Akhir (± 10 menit)
§
Guru dan siswa menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah dipelajari. (± 3 menit)
§
Murid melaksanakan evaluasi
akhir. (± 5 menit)
§
Menindaklanjuti pembelajaran
dengan cara memberikan pesan moral supaya siswa rajin menghapal dirumah. (± 2
menit)
- Media, Sumber dan Metode
|
:
:
:
|
-
Gambar danau
-
LKS
-
KTSP IPS Kelas IV untuk SD/MI
tahun 2006
-
Buku IPS Kelas V semester I halaman
25 - 28 karangan Suhanda Efendi, S.Pd , dkk Penerbit PT. Sarana panca karya
Nusa, Bandung.
Ceramah, pengamatan, tanya jawab, demonstrasi,
penugasan, diskusi
|
- Evaluasi
§
Prosedur Tes : Tes Proses, Tes Akhir
§
Jenis Tes : Pengamatan, tertulis
§
Bentuk Tes : Unjuk kerja, essay
§
Alat Tes : Butir soal, LKS
Butir Soal
Isilah titik-titik di bawah ini!
1.
Nama-nama danau atau waduk yang
kamu ketahuai ….
2.
Waduk Jati luhur untuk
pembangunan PLTA. PLTA adalah …..
3.
Danau buatan disebut juga …
4.
Danau alam adalah danau yang
terjadi akibat ….
5.
Air danau juga dimanfaatkan oleh
petani untuk ….
Kunci Jawaban
1. -
Danau Jati luhur
-
Danau Cirata
-
Situ Cangkuang
-
Situ Bagendit
-
danau Darma
2.
Pembangkit Listrik Tenaga Air
3.
Waduk
4.
Letusan gunung berapi
5.
untuk mengairi persawahan atau
daerah pertanian
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester :
IV / I
Pokok Bahasan : Danau yang ada di daerahnya
Hari / Tanggal :
Alokasi Waktu :
1 x 7 menit
Petunjuk :
Isilah titik-titik dalam tabel ini dengan nama danau dan
letaknya, yangkamu ketahui!
No
|
Nama Danau
|
Terletak di
|
1
|
Jati luhur
|
..........................................
|
2
|
Saguling
|
|
3
|
Cirata
|
..........................................
|
4
|
..........................................
|
|
5
|
Cangkuang
|
..........................................
|
LEMBAR PENGAMATAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester :
IV / I
Pokok Bahasan : Danau yang ada di daerahnya
Hari / Tanggal :
Nama
Kelompok
|
Aspek
yang Dinilai
|
Nilai
Akhir
A + B
+ C
3
|
||
Kerjasama
A (50
– 100)
|
Kedisiplinan
B (50
– 100)
|
Keserasian
C(50
– 100)
|
||
LEMBAR EVALUASI
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester :
IV / I
Pokok Bahasan : Danau yang ada di daerahnya
Hari / Tanggal :
Isilah titik-titik di bawah ini!
1.
Nama-nama danau atau waduk yang
kamu ketahuai ….
2.
Waduk Jati luhur untuk
pembangunan PLTA. PLTA adalah …..
3.
Danau buatan disebut juga …
4.
Danau alam adalah danau yang
terjadi akibat ….
5.
Air danau juga dimanfaatkan oleh
petani untuk ….
Jawaban
1.
..............................................................................................................................................
2.
......................................................................................................................................
3.
............................................................................................................................................
4.
.........................................................................................................................................................
5.
.....................................................................................................................................
